Qualidade e inclusão no ensino pré-escolar
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“A Rede Nacional de Educação para Todos sugere que o ensino pré-escolar, ou seja, o acesso aos jardins de infancia seja gratuito e que sejam tomadas medidas para garantir a inclusao de crianças com necessidades educativas especiais.
A ideia foi defendida pelo Presidente da Rede, Marciano Monteiro, durante o programa Opiniao Pública da RCV.
A gratuitidade também é defendida pelo secretário-geral da Rede Nacional de Educação para Todos, Abraão Borges, tendo em conta as disparidades nacionais em termos de acesso aos jardins de infancia.
A Diretora Nacional de Educaçao, Sofia Figueiredo, garante que há medidas previstas para resolver estas questões.
No sábado, a Rede Nacional de Educaçao para todos apresentou um estudo que aponta que os principais constrangimentos a um ensino pre-escolar de qualidade no país são as infraestruturas inadequadas e professores sem qualificação necessária.
Os estudos recomendam maior fiscalização do Ministério da Educação aos jardins infantis e aposta massiva na formação dos monitores.” Emerson Pimentel – RTC/Praia
